日前，省教育厅出台《关于加强新时代中小学心理健康教育的意见》，明确提出建构完善学校心理辅导服务体系、健全完善心理危机预防干预体系等6项主要任务。《意见》提出，到2022年末，所有城区中小学校及乡镇中心学校全面建成标准化心理辅导室；到2025年，所有城区中小学校和乡镇中心学校配齐专职心理健康教育教师。

《意见》指出，学校要将心理健康教育教材纳入地方课程建设范畴，心理健康教育课要纳入学校教学计划和课表，确保所有班级每周不少于1课时，每学期至少开展1次有针对性的心理健康教育专题班团队会。到2025年，各地要为所有城区中小学校和乡镇中心学校配齐专职心理健康教育教师。积极推动将从事中小学心理健康教育的教师作为单独序列，参与职称评聘和教学竞赛。

《意见》对强化家校协同提出相关要求。各地各校要形成系列家庭教育指导手册及优质课程资源库，把心理健康促进指导作为家长学校必修课，为家长提供家庭教育指导服务，帮助家长提升识别、应对子女心理问题及危机干预的意识和能力。

记者注意到，《意见》在整合利用社会心理服务资源上明确提出，在积极开展有利于学生身心健康的文体娱乐活动和心理素质提升活动同时，发挥高校等机构和学术团体的专业优势及智库功能，完善中小学心理健康教育专业支持系统；鼓励和引导具备相关资质的社会工作者和大学生加入中小学心理健康服务志愿者团队。

根据《意见》，我省将成立中小学生心理服务热线联盟，组建高水平的中小学生心理辅导服务团队和突发事件的心理专家团队；协同有关高校成立中小学生心理健康监测与研究中心，指导各地各校组织开展中小学生心理健康普查；研制中小学心理危机预防干预指导手册，推动各地与属地的精神卫生医疗机构全面建立学生心理危机转介“绿色通道”。